De lever nemlig op til kravene alligevel. De svage elever, derimod, finder aldrig ud af hvad det virkelig handler om. Tag bare mig og idrætstimerne.
Nå, men det var bare en reaktion på denneher langt ude historie, om DGS, der synes det er enormt snyd at nogen gymnasieelever kommer fra boglige hjem, hvor selv snakken henover aftensmaden er en slags lektiehjælp, og andre kommer fra hjem hvor der stort set ikke bliver talt om noget som helst. Det er da helt vildt priviligeret at have sådan en baggrund at trække på, men det er en misforståelse at elever uden de forudsætninger bliver hjulpet af ikke at blive konfronteret med situationen.
Så retorikken "vi må afskaffe den selvstændige opgave" er forkert - ideen om en støttehotline lyder derimod god. Man kunne forestille sig at skolerne ligefrem lavede et støttekontor hvor man kunne komme op og få nogen andres øjne på om man var ved at fucke opgaven fuldstændig op. Men er det ikke også det de andre elever er der for?